Služby
Práce s dětmi
Škola je místem nejen učení, ale také prostorem, kde děti tráví velkou část dne v sociálním kontaktu se svými spolužáky a učiteli, velmi často pod tlakem na výkon a očekávání. Mnoho dětí se ve škole nachází ve vnitřním napětí, přetížení a obtížemi v oblasti emocí a vztahů.
Muzikoterapie ve skupině
Nabízím možnost práce se skupinou s využitím technik z muzikoterapie. Tato práce je skvělým nástrojem pro doplnění preventivních programů patologického chování, práci s třídním klimatem, osobnostní výchovu a podporu duševního zdraví dětí.
Techniky muzikoterapie nabízí široký prostor k tomu, jak s těmito tématy dobře pracovat. Hudba, rytmus i hlas umožňují vyjádření i tam, kde se špatně hledají slova.
Na co se zaměřuji?
Stmelení kolektivu
Podpora spolupráce a vytváření zdravých vztahů ve třídě
Emoční ventilace
Přirozené vyventilování napětí a emocí prostřednictvím hudby
Podpora sebevyjádření
Pomoc žákům, kteří se v kolektivu neumí dostatečně prosadit
Relaxace a tělo
Práce s tělem, dechová cvičení a relaxační techniky
Koncentrace
Trénink koncentrace pozornosti
Propojení hemisfér
Cvičení na propojení pravé a levé mozkové hemisféry
Na rozdíl od výkonnostně zaměřených hudebních aktivit není cílem „umět hrát" nebo podat výkon. Zaměřuji se především na proces, prožitek a bezpečné prostředí, kde se dítě může zapojit způsobem, který mu je vlastní.
Hudební nástroje, které využívám
- Orffovy nástroje a drobné perkuse
- Djembe, rámové bubny
- Zvonkohry, rotující zvukové vlny, deštné tyče, oceandrum, sansula, tibetské mísy
- Kytara
Jak to probíhá?
Frekvence setkávání je nastavena individuálně podle potřeb kolektivu. Před prvním setkáním probíhá individuální konzultace s třídním učitelem (osobně nebo online), při které si stanovujeme potřeby skupiny a hlavní pracovní body, na které se bude program zaměřovat.
Cena a podmínky
Cena je nastavena individuálně podle množství a velikosti skupin.
Při dojezdu mimo Prahu je účtován poplatek 8 Kč/km.
V případě jakýchkoliv dotazů se na mě neváhejte obrátit, zanechte zde vaše telefonní číslo a já se vám obratem ozvu, abychom si vše mohli říci podrobněji.
Pomůcky pro děti
Portfolio předškoláčka a začínajícího školáka
Komplexní portfolio pro sledování vývoje dítěte
Více informací
Pro objednávku nebo dotazy k pomůckám mě prosím kontaktujte přes kontaktní formulář níže.
Kurzy pro pedagogy a odborníky
Nabízím odborné kurzy zaměřené na práci s dětmi s ADHD a relaxační techniky. Kurzy jsou určeny pedagogům, speciálním pedagogům, psychologům a dalším odborníkům pracujícím s dětmi.
Dobýváme svět! – Pracovní portfolio nejen pro děti s ADHD
Společně s mou kolegyní PaedDr. Drahomírou Jucovičovou pořádáme vzdělávací kurzy s názvem „Dobýváme svět", které jsou určeny především odborníkům zabývajícím se výchovou a vzděláváním dětí i dospívajících (zejména s ADHD) a chtějí těmto klientům poskytovat reedukační péči.
Pro koho je kurz vhodný?
Speciální pedagogové, psychologové, metodici prevence, výchovní poradci, pedagogové ZŠ, asistenti pedagoga a další odborníci, ale i rodiče dětí s ADHD.
Co vás na kurzu čeká?
- seznámení účastníků s pracovním souborem Dobýváme svět – pracovní portfolio nejen pro děti s ADHD (podmínkou získání tohoto materiálu je absolvování kurzu a získání osvědčení)
- seznámení účastníků se zásadami práce s portfoliem a přístupem k dítěti s ADHD tak, aby došlo k využití plného potenciálu pracovního materiálu a zároveň byla respektována individualita dítěte
- osvojení vhodného způsobu práce s jednotlivými pracovními kartami a materiály, které jsou zaměřené na typické problémové oblasti u dětí s ADHD (koncentrace pozornosti, organizace času, udržování pořádku, volní vlastnosti, sociální dovednosti, vhodné řešení problémových situací, posilování vlastní identity...)
Kde a kdy kurz probíhá?
Kurz je jednodenní (8 vyučovacích hodin) a standardně probíhá na adrese Modřanská 11, Praha 4. Pokud však máte zájem a naplníte minimální kapacitu 10 účastníků, můžeme realizovat kurz přímo ve vašem působišti. Náklady na cestovné mimo Prahu jsou 8 Kč/km.
Cena kurzu
- Absolvování kurzu s osvědčením a metodickým materiálem pro práci s portfoliem Dobýváme svět – 1.500 Kč
- Portfolio Dobýváme svět – 750 Kč (zvýhodněná cena pro účastníky v rámci kurzu)
- Pro klienty, kteří u vás budou absolvovat reedukační program, je cena portfolia s metodikou 1.450 Kč
Storno podmínky
- při odhlášení do 15 ti dnů před konáním kurzu vracíme 100% částky
- při odhlášení 14 – 7 dnů před konáním kurzu vracíme 50% částky
- při odhlášení méně než 7 dnů před konáním kurzu poplatek vrátit nelze, účastník za sebe ale může poslat náhradníka
- odhlášení je možné pouze písemnou formou (email, dopis)
Odesláním přihlášky vyjadřujete souhlas se zpracováním osobních údajů a s našimi storno podmínkami.
Relaxační techniky v praxi
Seminář relaxačních technik se opírá především o praktické zkušenosti na teoretickém základu. Techniky, které jsou v semináři představeny jsou většinou univerzální pro různé věkové i cílové skupiny.
Pro koho je kurz vhodný?
Pedagogové MŠ a ZŠ, asistenti pedagoga, vychovatelé, speciální pedagogové apod.
Co vás na semináři čeká?
- Dozvíte se, proč je dobré dětem zařazovat relaxační techniky do programu a co vše mohou relaxace v těle dítěte ovlivňovat
- Řekneme si, jakým způsobem můžeme relaxační aktivity do programu začlenit
- Rozebereme možná úskalí relaxací ve skupině a ukážeme si, jakým způsobem s nimi můžeme pracovat
- Praktickým způsobem si ukážeme různé techniky práce s dechem, vlastním tělem, příběhem apod.
- Představíme si model tzv. prožitkové vlny, který je vhodný pro jakoukoliv cílovou skupinu
- Ukážeme si konkrétní pomůcky, které při relaxaci můžeme využít (relaxační hudební nástroje, antistresové pomůcky apod.)
Kde a kdy seminář probíhá?
Seminář probíhá v místě vašeho působiště a termín konání si společně domluvíme.
Cena semináře
- Cena semináře je 7.500 Kč a je účtována za instituci s maximálním počtem 20 účastníků
- Při dojezdu mimo Prahu je účtován poplatek 8 Kč/km
- Seminář trvá 4h, obvykle od 13/14h do 17/18h
O mně
Práci s dětmi se věnuji již od mala. Pocházím z učitelské rodiny a tak si pamatuji, jak jsem již jako malé dítě trávila spoustu času se svou babičkou na vesnické škole a pomáhala ji chystat pomůcky pro budoucí prvňáčky, zdobila třídu a razítkovala sešity. Podobně tomu bylo i s mou tetou, která mnoho let učila tehdy ještě ve zvláštní škole a tak jsem se už jako malé dítě učila, že každý máme své individuální kvality i limity, podle kterých je třeba se řídit.
Během střední školy jsem se už tak nějak automaticky podílela na různých akcích pro děti (školní akce, volnočasové aktivity pořádané PPP, dny dětí apod.) a věděla jsem, že se tímto směrem budu chtít ubírat i do budoucna.
Na Pedf UK Praha jsem vystudovala magisterský obor Speciální pedagogika a 2leté distanční studium Edukační muzikoterapie. Během tohoto studia jsem měla možnost získat zkušenosti s různými cílovými skupinami a prolínat tak přístupy z různých směrů.
Profesní zkušenosti
Od roku 2012 působím jako muzikoterapeut a speciální pedagog v ZŠ Zahrádka – škole pro děti s kombinovaným postižením, kde jsem se naučila, co znamená slovo „individuální přístup" ve své pravé podstatě. Žáci s nejtěžším typem postižením, kdy každé dítě má svou individuální komunikační formu, různou míru samostatnosti a úroveň zdravotního postižení. Práce s těmito dětmi mě naučila orientovat se na prožitek, nikoliv výkon a zcela změnit pohled na to, co si člověk představí pod pojmem „škola".
Kromě dětí s kombinovaným postižením jsem měla možnost se potkávat s dětmi jako školní speciální pedagog a poradenský speciální pedagog v ordinaci klinického psychologa. Mou nejčastější klientelou byly předškolní děti s oslabenými percepcemi a grafomotorickými potížemi a školní děti se specifickými poruchami učení a ADHD.
Děti s ADHD se po vysoké škole staly velmi rychle mou srdeční záležitostí, možná i proto, že s nimi mám mnohé společné. Organizace Duha Jasmín jsem součástí již 14 let a děti zde mají možnost navštěvovat pravidelné schůzky zaměřené na nácvik sociálních dovedností, jednodenní i víkendové výpravy, zimní a letní tábory. Jasmín je pro děti místem, kde mají možnost zažít si úspěch, pocit přijetí a sounáležitosti, rozvíjet své silné stránky a pracovat na svých slabých místech.
Od roku 2016 jsem část svého pracovního času přesunula do soukromé praxe, kde mám možnost zúročit své dosavadní zkušenosti. Věnuji se individuální práci a muzikoterapii dětí s kombinovaným postižením nebo ADHD, realizuji skupinové muzikohraní v MŠ a ZŠ. Ve své práci se snažím propojovat různé přístupy a metody, jsem zvyklá pracovat ve spolupráci s dalšími odborníky a snažím se poskytovat podporu nejen dítěti, ale i ostatním členům rodiny nebo lidem, kteří jsou s dítětem v úzkém kontaktu.
Stále se vzdělávám a objevuji nové možnosti práce s dětmi a pracuji pod supervizí.
Absolvované kurzy
- Míčkování pro terapeuty a fyzioterapeuty – BuďFit Praha
- Program na trénink pozornosti KUPOZ – Kuprog cz s.r.o
- MAXÍK – Stimulační program pro předškoláky a děti s odkladem školní docházky – PaedDr. Zdeňka Janhubová
- Dyskalkulie – reedukace – mladší a starší školní věk – Dyscentrum Praha
- Naslouchat dětem – NaMaJa o.p.s
- Snoezelen v teorii a praxi – Asociace konceptu snoezelen ČR
- Úvod do strukturovaných hodin v konceptu snoezelen – Institut Snoezelen – MSE
- Terapie problémového chování u lidí s mentálním postižením nebo autismem – APLA Praha
- Základní kurz Bazální stimulace – Institut Bazální stimulace Ostrava
- Práce s časovou osou – Liberecký institut pro psychoterapii a psychosomatiku
- Rodinná diagnostika a terapie – Pražská vysoká škola psychosociálních studií s.r.o
- 2 letý cyklus osobního rozvoje – Mgr. Eva Korbelová, Mgr. Pavla Holubová
- Roční program práce s rozšířenými stavy vědomí – Kayumari, z.s
Publikační činnost
- Jucovičová D., Komendová L. Dobýváme svět! – Pracovní portfolio nejen pro děti s ADHD, Praha: D+H 2021
- Jucovičová D., Komendová L. Portfolio předškoláčka. Praha: D+H 2017.
- Jucovičová, D. Komendová L. Z předškoláka školákem – sada plakátů. D+H: Praha 2013
- Jucovičová D., Komendová L. Až na vrchol pyramidy? (z předškoláka školákem) D+H: Praha 2013
- Budíková J., Křapková L.: Místo zákazů nabízíme řešení. Učitelské noviny: Roč. 117, č. 31 (2014), s. 21-22
- Budíková J., Křapková L. Kuliferda a jeho svět – pracujeme s předškolákem s ADHD (sada 5 sešitů) Raabe: Praha 2014